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泛采用的研究方法之一。形成性实验涉及一个人获得由专家确定的某些品质。为此，我们创造了必要的条件。在这种情况下获得的结果不会引起任何疑问，因为很明显它们是在工作过程中形成的。形成性实验用于深入研究人格形成的过程以及人格发展的各个阶段。此外，这种方法对于测试新的教育方式和创新技术是最有效的。形成性实验并不总是按照预定的计划进行。首先，他们确定研究问题，然后我才提出假设，制定工作计划并进行测试。整个过程受到密切监控，其结果也已被记录下来，以供进一步反思，并得出结论。参与形成性体验通常涉及两个人或两组人。其中一个被认为是实验性的，另一个是控制性的。心理实验的参与者被分配有助于形成某种品质的任务。对照组没有被赋予这样的任务。完成形成性实验后，研究人员对所得结果进行比较分析并给出评估。
清单专家所做的这类工作代表对对象（一个人或一群人）状态的某些指标进行重复测量，以便与实验开始前记录的指标进行比较。获得的数据还将与一组未接受任务的人的数据进行比较。
按意识水平分类
心理学中还存在哪些类型的实验？类似的研究是根据人们 加拿大华侨华人数据库 对正在发生的事情的认识水平而划分的。

心理学任务

同时分配：

明确的实验。在测试过程中，受试者对研究的目的和目标有全面的信息。
中间的。该选项假设主体仅了解了有关该经历的部分信息。其他信息要么被扭曲，要么被隐藏。
隐藏：一般来说，参与者对该实验一无所知。他不仅不了解心理学家面临的目标，而且不了解这项工作本身的事实。
按影响分类
根据这一特点，心理体验也有一定的层次。在这种情况下，分配：

- 引发研究；

- 然后他提到了这个实验。

这项引发的研究是经典的。当该实验由专家进行时，实验条件会独立改变。因此，测试中观察到的反应类型被认为是引发的。

参考实验是不会干扰研究人员的经验。当对受试者的影响可能导致其出现严重的心理或生理障碍时，使用此方法。

实验结构
构成文章中讨论的研究的主要标准列表中包括哪些内容？心理实验的结构包括：

被调查（测试）的对象或群体。
研究员（实验者）。
刺激，由专家选择的一种影响受试者的方法。
实验对象对刺激所产生的反应，即心理反应。
研究条件是附加效应，可以影响受试者的反应。